把优质教育惠及每个孩子——浦前小学11—12学年第二学期工作计划
发布时间:2012/10/22 13:27:00   点击:1064   来源:   作者:陈慧霖
  

 

[指导思想]
本学期以党的“十七大”精神为指导,以科学发展观为统领,以凸显学校特色建设为重点,高质量完成教育现代化的创建工作,实现办学条件的新跨越。以办规范而自由的教育,过完整而幸福的生活的理念,大力倡导和实施我校2008年新制定的校风、教风、学风:培养对社会有用,能立足于社会,会快乐生活的学生;教师用心灵、智慧、美的德行情操去教化、感化学生,让学生学得主动,学的灵活,学得快乐,在创设与享受和谐快乐中,获得内外和谐、身心和谐的健康发展。我们将追求绩效管理科学化、学校发展特色化,努力把我校打造成多元并举、内涵丰富、师生共同成长的乐园。
[工作目标]
1.抢抓机遇,突出重点,奋力推进教育现代化建设,实现办学条件和水平的新跨越。
2.以学习习惯养成教育为重点,细化落实过程,全面提升学生文明素养。
3.加强课程建设,扎实推进教学管理,提高课堂教学效益,确保教学质量稳中有升。
4.扎实推进教科研工作,着力提升青年教师的专业素养。
5.强化服务意识,做好各项后勤保障工作,营造安全、文明、和谐的文化校园。
6. 创建节水型学校
[具体措施]
一、德育工作:打造特色、展示活力
1、开展星级中队评比活动,促进学生养成良好习惯。
学校将结合各年段学生的特点,认真制定各年级的行为习惯标准,以培养学生良好的行为习惯作为工作的重点,以标准中的要求促进每一个学生的好习惯的养成。学校将继续开展星级中队评比活动,学校行政和学生评比小组将结合平时每班学生的行为习惯打分,两周评选一次文明中队,学期结束时根据总成绩评选星级中队。通过评比活动让每一位学生以新的习惯标准严格要求自己,从而进一步规范学生的自身行为,提升道德素养。
2、继续开展内容丰富、形式多样的“生命教育”系列活动。
我们将通过征文、演讲、心理辅导、主题班会等活动,加强学生心理健康教育,提高学生勇于克服困难和抗挫折的能力。我们还将开设“心灵之窗”网站,建立“心灵小屋”,设立班级心理教育联络员,开展心理疏导工作,重点加强对问题学生的心理健康辅导,跟踪帮扶,促其健康成长。
3、组建社团组织,加强校园文化建设。
为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人,我校将从学生的兴趣出发,积极开展第二课堂活动,发展学生艺术兴趣和特长。我们将组建葫芦丝、合唱、田径、美术、校园电视等多个社团组织,保证活动的时间和内容,希望通过丰富多彩的特色社团活动,为学校增添了活力,促进了学生综合素质的提高与发展,充分发挥了学生的主体作用,为学生的全面发展打下了扎实的基础。
4开辟社区基地,实现校内外德育走向深度互动。
本学期开始,我校将与常州中医院南院、清凉交警支队等5个单位合作,成立校外社区基地,充分利用社区资源让学生了解社会,增长知识,锻炼实践能力和辨别能力。我们将利用社区教育资源,培养学生社会责任感,健全学生的道德人格和现代公民品格,使学校德育活动更加具有深度和广度的同时,更彰显活力。
5、开展主题月活动,推进素质教育
本学期,我校将继续以主题月的形式开展德育教育活动,由少先队大队部策划,有效统整学校各方面的力量,使得每月教育主题更凸现,教育内容更具体,教育行为更扎实,从而达到教育效果更显著的目标。
我们想通过有序地开展主题月活动,实实在在地培养人、锻炼人、熏陶人,营造良好的德育环境氛围,师生愉悦地在校园学习、交流、生活。
二、队伍建设:搭建平台、提升素养
教师是学校教育的第一资源,是深化素质教育的重要保证,是构建现代学校,实现学校可持续发展的根本。学校要继续把教师专业成长摆在学校管理中重中之重的地位。
1、选拔苗子,扩大五类教师队伍
学校将积极为青年教师搭建平台,以进一步扩大五类教师的队伍。一方面,我们将狠抓青年教师课堂教学;另一方面,我们将督促教师平时能及时详细地记录真实的课堂教学中的成功和困惑,积极撰写教育日记和论文。我们将选拔符合条件的青年教师参加市“教坛新秀”和“教学能手”的评选,并积极鼓励其他青年教师对照评审条件进一步努力,缩小差距,早日跨入五类教师的队伍。
2、举行校青年教师基本功竞赛,打造专业
青年教师不仅是一所学校的希望,更是推进课程改革的排头兵。我校将在本学期举行校青年教师基本功竞赛。一方面,精心营造青年教师学业务、练业务、比业务的教学氛围,扎扎实实提高青年教师业务水平。另一方面,也将为明年的区基本功竞赛选拔苗子。校基本功大赛对于青年教师来说无疑是一次学习和提高的过程,通过比赛,青年教师们在“实战”中锤炼,在交融中提升,不断锻炼自己、发展自己,必定会使我校青年教师的业务水平再上一个新台阶。本学期,我校数学组将组织青年教师分年段举行解题技巧、练习设计的比赛,语文和英语组将举行说课比赛。
3、举行读书会、沙龙等活动,促进教师素养的提升
自从学校“长青藤”读书会成立以来,青年教师的读书热情越来越高涨了。我们鼓励青年教师读夯实精神底蕴的书,读拓宽教育视野的书,读学生喜欢的书。对其中的教育类书,学校每学期都列出必读和选读书目,并要求教师撰写一定数量的读书笔记。我们还将围绕必读书定期开展教师读书沙龙,从而提高教师读书的实效。
我校每月都将举行青年教师沙龙研讨活动,通过开展各类教育沙龙活动,传递先进教育思想,引领青年教师进行深入的学习和思考,拓展教育教学思路,改进教育教学实践,充分发挥骨干教师群体的辐射带动作用,树立我校青年教师奋发进取,追求卓越的整体形象,不断促进学校办学品位的提升。
三、教学科研:精细管理、提高质量
1、改进质量管理模式
以前我们的质量管理主要采用平时抽查和期末全面检查相结合的方式,通过这样的方式考核教师的教学质量。从本学期开始,我们将更注重平时的调研和检查。每星期二都将成为学校的常规调研日,在调研日中教导处将随机抽调某一班级和学科,行政领导走进班级听课,检查老师的备课和学生的作业情况,并结合当天老师的课堂教学内容设计知识点检测试卷进行当场检测。与此同时,我们还将建立后进生跟踪调查档案,结合平时的考试、知识点检测的成绩来观察、分析后进生的学习发展情况,以此督促教师做好后进生的转化工作。我们相信,通过这样的管理模式,能更加细致、科学地深入到教师的日常工作中去,从而能发现问题,并及时解决问题,不断改进我们的教学工作,全面提高我学校校的教学质量。
2、致力于提高课堂教学效益。
本学期要全面落实教学工作的“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。学科组、备课组方面要加强“四要”(要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行集体备课,要有具体的备课组活动记载、要及时进行课后反思)。
各学科组还将针对本组的具体情况确定本学期的研究重点,展开细致、系统地研讨,不断提高教师的课堂教学能力,从而提高课堂的教学效率。语文教研组将通过“同课合作”的研讨方式,开展针对一篇课文进行两课时连上的全程阅读教学的研究,不断提高教师对目标的把握、对文本的解读的能力,逐步提高教师的教学水平。数学教研组将围绕“如何上好练习课”展开研讨,练习课是数学课的主要课型之一,通过对练习课的研究,促进教师精心设计练习,拓展学生思维,使学生形成解题技能、技巧,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。英语教研组的研究目标是培养学生的英语阅读能力和表达能力,希望通过研讨,提高教师课堂设计的能力,能合理拓展和利用教学资源,进行听力、阅读和表达的训练,采用听、读结合、多种感官参与的方式,提高学生语言运用综合能力。
4、狠抓教学常规工作
(1)制订切实可行的工作计划,科任教师要认真学习课程标准,深入钻研教材,并依照学生实际制订切实可行的学科教学计划和学案,包括有明确的教学目标,教学重、难点,教学进度以及具体的教学措施和方法。只有按工作计划实施才能保证教学工作有条不紊,卓有成效地进行。
(2)抓好教师备课工作。要求教师深入研究课程标准和教材及有关参考资料,按时写好教案,不打无准备之仗,有条件的教师要实行电子备课,做到电子教案进课堂。备课既要备教材,又要备学生,更要备课件。
(3)抓紧抓好作业的布置与批改一环。作业的内容要符合课程标准和教材的要求,目的明确,落实“双基”培养能力;作业要精选,份量要适当,难度适中,批改要精细、及时。每次作业批改要注明批改日期,有练习册的科目要讲评结合,做好辅导。批改作业时应根据学科、年级的不同,灵活运用不同的形式,精心做好作业评讲工作,指点方法以提高其能力。
4)反思要“深”。教师要反思教材,对教材的处理是否合理;教师要反思学生,是否做到以“学”定“教”,是否关注学生的发展;教师要反思自己,要进一步体现自己的教学观念、过程。
(5)建立完善的教学常规工作检查制度。对各项常规教学工作要经常进行检查、督促。对教学计划的执行、备课、作业、辅导、单元测试等方面,进行不定期检查;学校领导要深入课堂听课,检查和掌握教师的上课情况,加强督促和指导。
5、以课题研究为抓手,着力提升青年教师的专业素养。
本校区级以上课题有2个,每个课题将严格按照计划实施研究。同时,我们还将规范“小课题研究”的过程管理,努力在日常教育教学中有效运用。努力将研究成果转化为优质高效的教育教学实践,大力提倡在课题研究基础上的论文写作,争取超额完成相关指标。我们希望,通过课题研究,能进一步提升教师的专业素养,在教学能力和理论素养上都有较大的飞跃。
四、办学特色:多元发展、提升品位
1、潜心研究英语口语教学,编写绘本教材
英语口语教学是我校办学的一个亮点,几年来,英语教师们积极投入教学改革,潜心教学研究,立足学生终身发展,探索英语教学规律。今年,我们将汇集学校英语骨干教师的智慧,编写一套具有浦小英语教学特色的校本教材,采用绘本的形式激发学生学习英语的兴趣,加强对学生口语能力的训练,提高学生语言的综合运用是及待解决的问题,让我们的孩子在快乐的情境中学英语,更大胆地开口说英语,沉浸在浓浓的英语学习的分氛围中。
2、全面开设书法课程,保持书法特色
我国历来就有“书法养心”之说,“字如其人”书品人品相提并论。书法教育是全面育人的重要载体,它集中体现了素质教育的培养目标和方向,可以陶冶学生情操,帮助学生提高审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对我国历史和文化的理解,增进学识修养,提高写字技能。
本学期开始,我校将在一、二年级全面开设书法课程,其他年级开设书法兴趣班,争取有更多的学生能写出好的作品。
3拓展校园电视的教育功能,编写校园电视校本课程
校园电视台不仅是活跃校园生活的手段,也是培养学生综合素质的重要渠道,在对学生的教育中有着其它手段和途径不可替代的独特作用,而且这种作用越来越受到人们的重视。自从校园电视台建台以来,我们本着面向全体学生、全面发展和主动发展的宗旨,不断加强电视台的自身建设,不断完善电视台的运作程序,并积极探索和开发校园电视台的教育功能。从学期开始,我们信息技术组的老师将围绕校园电视编写适合中高年级学生的校园电视校本课程教本。让孩子们学习电视采编、制作的过程和方法,展示自己的才能。
4、继续重视艺体工作,科学训练多出成绩。
艺术和体育教学也是学校的一个办学亮点,有一批从事艺体教学的优秀、敬业的老师,多年来为学校培养了许多艺体方面的人才,取得了许多成绩。特别是体育工作,多年来我们连续获得了市、区田径运动会团体总分第一的好成绩。本学期,我们仍将一如既往地开展好工作,精心选拔运动员,坚持科学训练,争取再创辉煌
五、后勤管理:严格管理、安全第一
加强后勤工作人员服务育人的意识,为教育教学质量的提高提供完善的保障。
1、提高服务意识和水平。在平时教育教学中,凡是遇到影响学校教育教学工作的问题,主动关心,及时解决问题,为学校教育教学工作做好服务工作。
2、加强学校财务管理。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理,厉行节约。管好、用好现有设备、设施,使全体师生养成爱护公物的好习惯。
3、高度重视学校安全工作。认真落实安全目标责任制。加强门卫管理。定期检查学校建筑、设备、设施是否存在安全隐患,并及时消除,杜绝因校园硬件造成的伤害;对师生反映的安全问题立即采取有效措施,并在一个工作日内解决好问题。严把食堂进货渠道,把好烹调、分装、值厨等环节,保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口,养成文明就餐、安静午休的好习惯。
4、加强卫生保健的教育,关注校园环境卫生,维护校园整洁。加强教室、保洁区的卫生工作,加大卫生检查评比的力度,养成全体师生的保洁习惯。做好学生体检和常见病的防治工作,确保不发生传染病暴发事件。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,为发展学校内涵,提高教育质量,坚持走可持续发展之路做出应有的贡献。 
 

2012年2月

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